东方网记者范易成11月28日报道：近年来校园暴力欺凌事件越来越受到全社会的关注。中国心理学会校园欺凌与暴力防治专业委员会2023年度学术会议暨第四届校园欺凌与暴力防治学术研讨会近日在华东师范大学举行。会议围绕校园欺凌预防与干预方案、青少年网络欺凌的缘起及影响、青少年欺凌保护行为的多样性、霸凌参与者个人特征研究等主题进行学术研讨。国内外专家、学者及一线教育工作者200余人参加了本次研讨会。

中国心理学会现任理事长、北京大学苏彦捷教授指出，校园欺凌和暴力是近年来学校和社会面对的一个愈发突出的问题，热搜频现，令人揪心。我们在校园欺凌与暴力防治研究领域的不懈努力，是心理学为社会服务，对国家重大社会需求作出积极响应的切实行动。

2023年，教育部等十七个部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，教育部近日还成立了全国学生心理健康工作咨询委员会，以提高学生心理健康工作科学决策水平。

华东师范大学心理与认知科学学院院长、上海市心理健康与危机干预重点实验室主任周晓林教授指出，校园欺凌在全世界范围内都是一个严重的问题。学生心理健康问题很大一部分来自校园欺凌，专委会责任重大。学校心理与认知科学学院为顺应心理学科的最新发展，新设立的四个系期待能够为校园欺凌研究作出贡献。

研讨会现场

围绕校园欺凌的预防与干预，山东师范大学张文新教授作了题为“3H校园欺凌预防与干预方案及其效力检验”的主旨报告。他介绍了其团队关于校园欺凌的一系列研究，从基础研究到干预方案，深入探索了欺凌防治策略及其效力。研究团队研发了“普遍预防+定向干预”双层次策略，从多个层面对校园欺凌展开干预方案实施及效果检验。

中国人民大学雷雳教授探讨了青少年网络受欺凌的缘起及影响。他指出，情境风险主要包括四类：家庭、学校、同伴和网络，它们对网络受欺凌的影响具有累积效应，这为我们理解网络欺凌提供了新的风险累积视角。同时，研究团队还深入探讨了韧性保护因子的作用和情绪失调的作用，综合发现社交技能在网络受欺凌中的补偿作用和调节作用。

华东师范大学刘俊升教授介绍了其团队在欺凌保护行为的基本特点和影响因素、保护者自身心理社会适应等方面的研究。通过定性和定量相结合的方法，团队编制了中国文化下欺凌保护行为五因子问卷，包括直接果断型保护、攻击型保护、安慰受欺凌者、报告权威和计谋型保护。同时，通过潜在类别分析探讨了青少年采用不同保护策略的组合，分出了四种类型的青少年保护者，并探讨了不同类型保护者在受欺负和抑郁水平上的差异。刘俊升表示，这项研究有助于深化对青少年欺凌保护行为多样性的理解，为基于保护者角度欺凌干预项目的开展提供重要参考。

此外，大会还同期举办了7场69项报告的分组研讨会；2场20项报告的中小学校园欺凌与暴力防治专项论坛；1场20个展贴报告；1场主题为“校园欺凌处理流程指导与训练”的工作坊。从心理学、教育学、法学、社会学等多学科视角，探讨了校园欺凌与暴力问题的影响因素和发生机制，以及如何有效地开展预防干预实践。

（图：校方提供）