东方网记者傅文婧3月2日报道：跨学科课程设计、科学教育新模式、教育评价改革新探索、“五育融合”育人新模式、未来学校变革实践新样态……当下基础教育卓越发展的基本原则和发展方向都出现在3月1日在华东师大举办的首届“中国基础教育卓越原创案例”颁奖典礼暨卓越育人论坛活动中。93岁高龄的于漪老师为本次活动写来一封长信。她欣喜地指出，获奖案例的设计者、实践者主动作为的奋斗精神令人感动。他们以卓有成效的教学变革活动，证明了“创新不是盲目的，而是有底气和积累的支撑”。

活动聚焦卓越育人项目化教育的新探索与新模式，旨在通过征集全国各地幼儿园、小学、初中、高中等学段的原创案例，为基础教育卓越育人提供典型范例，建构一种“为实现每个学生拥有幸福和有意义的人生而进行的教育”的卓越教育路径与模式。活动累计收到来自全国20个省、直辖市的305个案例，历经初审、复审、案例辅导、网络投票、会审答辩、专家小组评议、组委会讨论等环节，最终26个案例获奖。其中，《信息化赋能学校全面育人》等8个案例入选“卓越案例”奖，《经济环保低碳的厨余垃圾堆肥》等18个案例获“特色案例”奖。这些案例涵盖基础教育跨学科课程设计的创新实践、科学教育的新模式、教育评价改革、“五育融合”育人的新模式与未来学校变革实践新样态等五个主题。

活动特邀上海市教育发展基金会理事长王荣华、人民教育家于漪、华东师范大学终身教授叶澜、当代教育实践家顾泠沅作为活动顾问；由钱旭红担任组委会主任，华东师范大学基础教育与终身教育发展部、教务处和基础教育改革与发展研究所，及校友会、党委宣传部、教育部中学校长培训中心、课程与教学研究所、教师教育学院等多个部门共同策划组织。55位高校学者、正高级教师和研究员开展三轮评审工作，除了对案例进行集体辅导外，专家们还对入围终审的案例，从理论高度、应用宽度和实践深度等方面给出了具体的改进建议。