聊天室里，有“云朵妈妈”在等我！
眼看着预约的时间到了，黄浦区卢湾一中心小学三年级的源源迫不及待地打开电脑，登录“云朵妈妈聊天室”，要“当面”向可亲可爱的校长吴蓉瑾，说一段在心中困扰了很久的问题：“我要怎么才能做到不羡慕别人呢？”
最近，“和‘云朵妈妈’聊一次天”成了黄浦区卢湾一中心小学孩子们在暑期的一大“乐事”。从本周一开始，吴蓉瑾正式启动“云朵妈妈聊天室”，和孩子们在线上相逢，说说知心话。
在“云朵妈妈聊天室”里，二年级的淼淼同学带来了刚刚完成的一份暑假作业：一大会址的故事。这段和爸爸妈妈共同完成的视频中，小淼淼声情并茂：今天我就来讲一讲当年发生在这里故事……
三年级男孩小杰兴奋地向“云朵妈妈”展示自己饲养的宠物小乌龟“闪电”；四年级的乐乐见到久违的云朵校长，竟高兴得红了眼眶；还有孩子把藏在心底的小期待一股脑儿地向“云朵妈妈”倾诉：“我好想在开学后去学校的‘云厨房’呀！”“云朵校长，我很想念学校的攀岩兴趣课，开学后还能有机会去攀岩吗？”
看到孩子们纯净无瑕的小脸，吴蓉瑾的心头瞬间涌上了对他们的无限爱意。“‘云朵妈妈’答应你，开学后一定能去云厨房一展身手。”“悄悄告诉你哦，学校正在修建攀岩墙，开学后我们学校就有新的攀岩设施啦。”聊天室里，孩子们一点一滴的生活日常都显得那么有意思，而他们从“云朵妈妈”的回应中，也了解了自己的学校正在假期里悄然发生的变化。
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从前，吴蓉瑾每天总会准时出现在校门口，微笑着迎接孩子们入校。“尽管目前暂时无法和孩子们在校园相见，但我们彼此的互动不能因此中断，”于是，“云朵妈妈聊天室”逐渐在吴蓉瑾心中酝酿、成型。每天18:30~19:00，每人10分钟时间，“希望孩子们把‘云朵妈妈’当作非常亲近的朋友，在聊天室里说说心里话，激发积极情感，宣泄不良情绪。”
尽管有思想准备，但一周时间下来，聊天室的预约“热度”，让吴蓉瑾意外之余，心中“热乎乎”的。
这几天，吴蓉瑾正打算在下周增开12:30~13:00这一时段，并计划到8月将早晨8:00~8:30的时段也开放给聊天室，尽可能把一天中除工作以外的闲暇时间都挤出来给孩子们。
她给自己定的任务是，要和黄浦区卢湾一中心小学一千四百余名学生在“聊天室”都聊上一遍，今后可能还会开放毕业生预约时段。而开放多档预约时间，也正是考虑到学生个性化的要求：有的学生想要晚上和爸爸妈妈一起上线，有的则想选取合适的时段，和“云朵妈妈”说说悄悄话。
“我要怎么才能做到不羡慕别人呢？”三年级的源源这样向“云朵妈妈”敞开心扉。原来，就在不久前，源源和小伙伴动手制作了彩泥蝴蝶，可她总觉得自己的作品及不上别人，心里又是羡慕又是着急。
“羡慕他人是很正常的一种感受哦！”“云朵妈妈”一开口就肯定了孩子的想法。只不过，“你可以学习他人作品中的长处，并结合自己的思考，比如，不妨在蝴蝶上加一些花纹、彩片、绒线等装饰，在‘你追我赶’的过程中get新本领，这样，羡慕就成了激励你进步的一种积极感受了呢。”
十分钟的聊天时间要到了，源源的外婆也一定要“露脸”跟吴校长说几句：“我自己也是卢湾一中心小学毕业的老校友，没想到吴校长你会以这样的方式和我们家孩子互动……”
作为情感教育的倡导者，吴蓉瑾在全国率先提出“教有真情，育无止境”的教育理念，通过开展情感教育促进青少年形成正确价值观和健康人格。在她看来，情感教育包含教育育人、活动育人和交际育人这三方面，“其中，交际育人便是要帮助孩子提高情感能力，无论遇到什么事都能有倾诉和分享的对象，只有具备积极的情感，才能在将来更好地适应社会的发展。”
如今，她希望“云朵妈妈聊天室”能成为学校情感教育的新途径，并以此为抓手展开更深入的思考。在吴蓉瑾的心里，正思量着一个更长远的计划——打造一支温暖有爱的“云朵妈妈团队”。
“未来，在卢湾一中心，‘云朵妈妈’将不再是个人的符号，而是一批老师的‘代号’，这些‘云朵妈妈’们一定是热爱学生，源源不断地提供疏导鼓励、缓解焦虑等情感养分。”到那时，“云朵妈妈聊天室”将成为学校的又一项情感教育品牌，长期并固定地向更多孩子敞开“随心预约”。