2月21日，云南丽江华坪女子高中开学了。校长张桂梅尽管患有严重风湿，走路如针扎般疼，但这个寒假，她仍然坚持着又一次踏上家访路。这样的家访，十多年来她从未间断。有的学生家路途遥远，同事们就和张桂梅在山路边以自热饭当午饭。自华坪女高2008年建校以来，张桂梅已家访超过1600多户，几乎每一名女高学生的家里，都留下了她的足迹。（2月21日澎湃新闻）

教育是情感与思想的碰撞，需要面对面、心贴心地交流沟通。目前，家校交流沟通的方式主要有家访、校访、家长会、学校开放日等等。家访作为老师与家长、学生促膝谈心、交流沟通的一种传统方式，构建起了家校共同育人的桥梁和纽带。老师到学生家中进行家访，身临其境，可近距离观察了解其家庭环境、家长素质、亲子关系等情况，获得第一手资料。同时，学生及家长在熟悉的环境和轻松的气氛中，能向老师主动敞开心扉，坦诚交流沟通，表达真情实感。这些真实情况，是老师在学校无法获取的，也是现代网络通讯工具无法取代的。家访是最好的家校沟通方式，永远不会过时。

然而，随着时代发展、现代网络通讯工具应运而生，加之学校教学教研任务过重，有的老师为了方便快捷，习惯于用利用固定电话、手机或依托微信、家长群与家长、学生交流沟通，老师主动到学生家中开展家访并不多见，即便是家访也是“来也匆匆、去也匆匆”。

“燃灯校长”张桂梅已年届64岁，身患骨瘤、风湿等多种疾病，但她克服常人难以忍受的病痛折磨，无论学生家路途路途多么遥远，她坚持十多年家访从未间断，几乎每一名女高学生的家里都留下了她的足迹。张桂梅校长的家访之路为广大教育工作者作出了示范，同时也给予有益的启示：家访贵在坚持、难在坚持。

《荀子·修身》有一句至理名言：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。意思是，道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地；如果可以坚持不懈，那么美好的未来就值得期待。老师们不妨从繁重的教学教研任务中抽出时间，像张桂梅校长一样走进学生家中，与家长和学生交流沟通，全面了解他们的所思所想，不断改进教育方法，有针对性地做好学生思政工作，让学生在老师无形的关爱中健康成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。