意大利都灵体育馆内，身着红色队服的顾文钦站在领奖台上，与小伙伴们一起比了一个“胜利”的手势。

在不久前落下帷幕的第十二届世界特殊奥林匹克运动会中，顾文钦所在的软式曲棍球队代表国家队出战，这群在旁人眼中格外“与众不同”的大男孩们，首次亮相国际赛场便以小组赛全胜的好成绩杀入决赛，最终夺得软式曲棍球银牌。

从特教生，到国家队选手

“当时抢到球，我就用我最快的速度往前冲，然后进了球。”顾文钦回忆起比赛场景时仍难掩激动之情。速度快、灵活、敢于拼抢，也是顾文钦软式曲棍球启蒙教练张闻雨对他的第一印象。“特奥运动员中有一些胆子会偏小，速度没有那么快，顾文钦这方面优势很不错，属于比赛型选手。”

17岁的顾文钦现就读于上海市西南工程学校特教部园林绿化专业。经专业机构评估，他在认知能力发展方面需要获得系统性支持，多动、注意力不集中、不善交际是旁人贴在他身上的“标签”。

既然有些短板无法很好地弥补，不如寻求局限之外的无限可能。2023年9月入校后，顾文钦凭借出色的运动天赋被选入启智学校校软式曲棍球集训队，“这项运动非常有趣，进攻和防守的转变非常的快，很符合我的优势，经常让我感受到体育运动的快乐。”在软式曲棍球的世界里，他找到了属于自己的舞台，绽放出与众不同的光芒。

而后，他先后被选拔进入市软式曲棍球集训队、国家集训队。2025年3月6日，顾文钦所在的队伍出征2025意大利都灵第十二届世界冬季特奥会软式曲棍球团体项目，一步步将银牌收入囊中。

从“不合群”，到完美配合

在国外比赛期间，水土不服，倒时差、休息不好等问题时时考验着这群特殊的孩子，他们需要比常人付出更多的努力和汗水，进行更为严格的训练，才有可能离自己的目标和梦想更进一步。

“为了适应赛场的变化需求，在训练时教练让我每个位置都要训练，前锋、后锋和后卫，这样在赛场上，才能配合队员抢球、防守和进攻。”顾文钦时时提醒自己，一定要努力训练，不要辜负大家的期待。

孩子们的努力，带队教练管国良全部看在眼里。过去十年来，他带着这支队伍从零开始，一步一步摸索，陪伴、见证了一群又一群特殊孩子的成长，成为了他们心目中最可亲可敬可爱的人。

“握杆、击球，这些技术不难教，难的是让这些孩子在运动中学习和队友的沟通合作。”管国良坦言，在反复沟通始终难达到预想效果时，不是没有想过放弃，“正常孩子可能一个动作，一、两遍就可以教会，但是这些孩子却需要教很多遍，有些因患有孤独症并不合群，虽然带球、抢球的能力不错，但是不会配合就没办法打比赛”。

“你看我们的队伍人多不多呀，我们是团队项目，你要和大家一起玩对不对？”渐渐地，管国良找到了训练“秘籍”，每当队员在团队的配合下将球成功射入球门，所有人都会给予他及时的鼓励和表扬，孩子们也在鼓励中更为自信与坚定。看着得意弟子在都灵场上招呼队友、组织进攻，每一次进球后都会跑到场边和替补队员击掌庆贺，管国良教练非常自豪。

“特殊”人生，依然可以闪闪发光

特殊奥林匹克运动会从来不只是竞技，而是让世界看见。生命的价值不在于奔跑的速度，而在于跌倒后依然选择前行的姿态。

赛后重返校园的顾文钦惊讶地发现，特教班级里多了一群自己的小迷弟、小迷妹。“我为你骄傲，你是我们的榜样，我们一起成长，一起加油。”有的孩子们不善表达，却也笨拙地说着，这些都让顾文钦感动不已：“我会更加努力，不辜负他们的期待，希望我们都变得更好！”

“之前提起自己的特殊之处，他心里会有一点小疙瘩。”西南工程学校特教班班主任李春妹细腻地发现，顾文钦心中的“小疙瘩”慢慢消失了，“他知道自己是一个很棒的人，对自己有了更加清晰的认知，对未来也有了更明确的方向，而这种自信与坚定，也深深影响着班级中和他一样的学生”。

当教育者学会用掌声代替叹息，用鼓励取代失落，那些曾被定义为“特殊”的人生，终将在属于自己的赛道上绽放光芒。“顾文钦”们的故事，不仅讲述着体育带来的奇迹，更是诠释着“不完美又如何”的教育意义。

“如果有机会，我还想参加下届特奥会。我还想从事体育方面的职业，或许还不确定，但可以确定的是，我一定要做对社会有贡献的人。”顾文钦说。