为推进书香社会建设，打造习近平文化思想最佳实践地，推广优秀读物，提升文化“软实力”，上海市新闻出版局、上海市出版协会、上海出版社经营管理协会和上海市书刊发行行业协会共同策划了首届“上海好书”评选推介活动，并于今年2月评选出2023年度100种“上海好书”。少年儿童出版社《艺术童年：我的艺术我的祖国》、《起跑线上——写给十五岁以前的我》、《上下五千年》新时代版（全18册）、《十万个为什么·科学绘本馆》（第一辑）、《江水清清到我家》共计5种少儿图书入选“2023年度上海好书书单”。这些图书有着怎样的打动童心的魅力呢？

李大潜：人生处处都是起跑线

今年1月7日，李大潜院士新书《起跑线上——写给十五岁以前的我》首发式在江苏省南通中学举行。

2024年1月，李大潜院士在《起跑线上——写给十五岁以前的我》首发式上

《起跑线上——写给十五岁以前的我》是现年87岁的当代数学家李大潜院士的自述传记。在专业领域取得卓越成就的他始终认为生活愉快、进步迅速、收获最大的少年时代，是自己的“黄金时代”，为他一生的发展打下了坚实基础。《起跑线上——写给十五岁以前的我》一书分享了李大潜院士这一阶段学习成长的故事，以及后来他关于教育的思考与感悟。

李大潜有着怎样的少年时代学习成长经历？这段黄金岁月对他意味着什么？“《起跑线上——写给十五岁以前的我》这本小书取材于我中小学时的学习生活，故事的发生地是我高中时的母校江苏省南通中学，以及我初中及小学时的母校启秀中学及城中小学。这是我度过了一段黄金岁月的地方，在这的学习经历，不仅为我一生的发展打下了坚实的基础，更是我生活得很愉快、进步最迅速、收获也最大的一个阶段。经过了这一段时间的积累和孕育，我的整个人生有了一种展翅高翔的渴望和激情，献身科学、报效祖国、造福人类的鸿鹄之志也正是从那时开始的。”李大潜告诉记者。

2011年，当代数学家、复旦大学教授李大潜院士在讲课

关于学习，李大潜有何独特的方式、经验？“我在南通中学的高中学习期间，祖国的第一个五年计划眼看就要开始，大学生活也一步步向我们走近，大家都强烈感受到新生活的召唤。但我们并没有为应付高考而加班加点，而是继续着正常、轻松而有序的学习生活，努力为打好未来发展的基础默默地添砖加瓦。这应该就是我的一个起跑线。现在回想起来，我当时的进步和收获，在某种意义上讲，应该说失败与挫折比成功给我的帮助大，从同学身上学习到的比从老师那里学习到的多，从老师为人处世方面所受的感染比老师在教学活动上给予的帮助更加重要。课外自己的学习、钻研比课堂学习收获更大。正由于此，我不仅学习了知识，也增长了才干，提高了能力，使我有了更大的潜力和较强的后劲，无形中为以后的发展开拓了道路。”李大潜说，“当年南通中学那自由宽松而又积极进取的学习环境和氛围，当年老师对我们严格而不苛求的态度，当时同学积极奋进、团结友爱的相互影响，使这种学习方式及经历成为可能，连我自己都可以明显地感觉到突飞猛进的进步，这种激动人心的感觉是难以言表的。”

“不要输在起跑线上”是今天人们常说的一个话题，李大潜是如何看待“起跑线”的？对此，李大潜表示：现在，“不要输在起跑线上”已经成了一种时髦的说法，但将这句话用于人才的培养与成长，却很值得推敲，也缺乏科学性。人一生的学习、生活和工作，不是一个100米、200米的短跑，而是一场马拉松，只要步子稳，能坚持，最终总会取得出色的成果。关心起跑线，不要因刚刚起跑而放松懈怠，自然是必要的，但决不能急功近利、片面追求短期的目标与效益，甚至以牺牲一生中仅有一次的幸福童年和青少年时期为代价，给学生造成严重的误导和摧残。应该要求学生有一个平和而积极进取的心态，有一个坚持不懈的努力和追求，努力把自己的学习兴趣培养好，把自己的学习习惯和方法培养好，把自己的基础打牢。这样，将来总会越走越快，越走越好，成为一个行稳致远的人。风物长宜放眼量，希望同学们不断积累自己的知识、能力和素养，为自己的长远发展打好基础，铺平道路，努力创造一生的辉煌。

李大潜院士所著《起跑线上——写给十五岁以前的我》和由他亲笔题写的书签

问及这本书的扉页上的一行字：“写给十五岁以前的我，写给现在的你”有何深意？“这本书的副标题是‘写给15岁以前的我’，并采用目前这样形式来呈现，说明现在的同学们，作为这本书最期待的读者，是被认真对待的。希望大家在走向未来的道路上，都有坚定的信念：只要征途是星辰大海，人生处处都是起跑线。”李大潜说。

“李大潜院士在数学领域成就卓越，几十年来，他撰写了近30部专业著作。《起跑线上——写给十五岁以前的我》这本书不一样，是李先生写给孩子、家长、老师和所有关心教育的人们的。他把自己人生中最珍贵的一部分——十五岁以前的自己，数学家的成长史和他曾经接受的美好的教育，分享给大家。”《起跑线上——写给十五岁以前的我》责编路艳艳说，从策划到问世，这本书经历了几年的打磨：封面是满天星辰，星辰背后藏有李大潜院士亲笔题写的书签，手绘的老地图加上一帧帧老照片，与38个小故事融为一体，共生出一个小小少年当年乌托邦一样的存在。那是数学家李大潜院士的“起跑线”：一个孩子早早地体验过纯粹的求知的欢乐，永远好奇，永不言弃。

关注自然对于少年成长的重要意义

《江水清清到我家》是少年儿童出版社于2023年1月推出的原创儿童文学精品，以发生在长江东岸薛家洼的生态变迁为背景，为孩子讲述了渔民上岸过程中的曲折故事，以及生态环境对于人们生活和成长的重要意义。

作家栗亮成长、生活在马鞍山，过去人们常用“晴天一身灰，雨天一身泥”形容薛家洼，但经过生态治理，那里已蝶变为百姓亲水亲绿的城市客厅。通过对家乡变化的深度走访，作家重点聚焦生态治理中的渔民上岸议题，通过形象鲜明的儿童与渔民人物塑造，展现了江岸小村的日常生活和生态变迁背后的曲折故事，并在双线故事中探讨了生态治愈与精神治愈等多重主题，引领小读者在亲切的成长故事中理解并自觉参与到保护长江的生态行动中。

《江水清清到我家》作者、作家栗亮

该书一出版即入选“中国好书”2023年1—2月推荐书目，并获得2023年桂冠童书、第十九届文津图书奖提名图书、2023年上海好书等荣誉，被《文艺报》《中华读书报》《中国新闻出版广电报》等权威媒体推荐，登陆中央人民广播文艺之声《品味中国好书》栏目，引发广大关注。

这部作品到底有着怎样的魅力呢？从小说的儿童本位来看，其关注的是自然对于少年成长的重要意义。

好故事是吸引读者也是儿童小说应该关注的重要元素，作品通过渔民上岸与少年成长的两条线索，书写了生态治理背后的曲折故事以及自然环境对于心灵的治愈力量。小说塑造了许船船与马小龙这一组具有对照性的少年人物：渔家女孩许船船与爷爷许水生以捕鱼为生，吃住都在船上；马小龙来自外省，因父亲的意外导致心灵创伤，拒绝与人交流。在江岸成长的许船船外向活泼，对于水边的一切具有探索精神；马小龙虽然内向，但内心也对长江的生活、长江的动物具有好奇心，并在许船船和小江豚的帮助下，获得精神的疗愈，逐渐与人敞开心扉。这一组少年人物的鲜活样态充分展现了自然对于个体生命的积极影响，而儿童也在这一过程中潜移默化地了解保护自然生态的重要意义。

作品在文学语言上融入了具有长江味道的文学表达。作为在长江边长大的作家，栗亮在作品中书写了许多长江生物——如“琥珀背，白肚皮”的江鮰、误食黄颡鱼的江豚、充满力量的青鱼，等等，这些江边风物为文本增添了长江味道，同时也通过这些水中生物的生活环境侧面表达长江生态治理的重要意义。

2023年8月，作家栗亮在上海展览中心·东阳光篷（少儿馆）举办的“新时代的长江之歌——儿童小说《江水清清到我家》阅读分享会”上

去年第19届上海书展暨“书香中国”上海周期间，在上海展览中心·东阳光篷（少儿馆），栗亮带来了“新时代的长江之歌——儿童小说《江水清清到我家》阅读分享会”，与现场读者分享了书里书外的“江水”故事。

阅读分享会现场，栗亮不仅介绍了《江水清清到我家》的真实写作背景，还为小读者介绍了书中出现的江鮰、黄颡鱼、“慈姑呆子”、江豚等水中生物的真实面貌，以及昔日生活在住家船上的渔民生活。现场读者被生动的“长江元素”深深吸引。

栗亮表示，希望这样一本细腻描写江畔生活的小说，既能与有江岸生活经验的孩子们产生共鸣，也能感染千千万万未见过长江的北方、内陆孩子们，帮助所有的读者通过这部作品品味长江，理解长江禁渔政策和生态保护的迫切性、必要性。在文学阅读中见证中国式现代化的发展进程，从而汲取时代力量，倍加珍惜现代中国的幸福生活。

《江水清清到我家》书影

“这部作品是扎根于生活和现实的儿童小说。无论是人物塑造和小说结构，还是栗亮老师对于地方风景和物产的展现，都能引领小读者迅速进入故事。儿童视角下钓鳜鱼、捉螃蟹、吃黑葡萄、摘桑果等童年经验的再现，住家船、渔船、地笼、渔网等江岸生活的展现，以及白天或月色下广阔江景的描写，也赋予了作品丰厚的文学质感。书中多次出现的江豚更是长江生态变化的标志，从最初因‘迷魂阵’（一种捕鱼装置）和非法采砂船而迷路、搁浅，到故事最后在晚霞中欢乐地跃出水面，江豚成了薛家洼生态治理的成功标志。”《江水清清到我家》的责编沈佳说，优秀的儿童文学作品总是贴近孩子、贴近生活的。栗亮的本职是一位教师，但他一直强调儿童文学要避免在作品中进行说教，他希望在掌握丰富素材的基础上，通过文学对生活的还原和提炼，让更多孩子了解长江、感悟长江，并为我们青山常在、绿水长流的生活环境不断付诸努力。