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徐汇中学校长曾宪一:课题没成,写一份“失败说明书”也是收获
新民网2023-12-16 13:34:00

图说:活动现场 采访对象提供(下同)

多年来,徐汇中学坚持以科创特色打造一所研究型学校。这个学期,又有157个学生课题团队准备结项。有意思的是,有一些课题研究最终并没有获得如期成果。但是,校长曾宪一对学生们说,只要写一份“失败说明书”,也能算通过。

日前,徐汇区“双特”联谊会在徐家汇书院举办“特级校长开讲啦”上海市特级校长曾宪一名校长教育思想交流活动。面对现场家长的提问,曾宪一说,“在科创面前,我们要激励,要让他们看到更远的未来。”

曾宪一认为,科创教育就是倡导师生一起做研究,而研究是深度学习的方式,研究让学习真正发生,研究让师生共同成长。同时,科创教育也促进了学科之间的整合,是学校开展创新教育的抓手,是培养复合型人才的时代呼唤。他介绍,徐汇中学以科创为抓手,进行科艺体卫人文的“融合”教育,凸显了“汇学”校训与“成己达人,兴学兴邦”的校园文化,在拓展研究空间的同时,致力于为学生提供线上线下融合的自适应学习系统,邀请中国科学院、高科技公司、各高校的教授职工作为代教导师,给学生们授课,营造师生共学的科创环境。徐汇中学不断改进学校教学与服务,拓展科学实践活动,强化“做中学”“用中学”“创中学”,培养学生科学探索兴趣,奠定学生科创基础,提升学生信息素养,激发学生创新潜力,在学生心中种下科学的种子,编织当科学家的梦想。

“真正的学习,在于学习过程中的探究、体验与感悟。研究在本质上也是一种深度学习的方式,只有掌握研究力,才有内驱力。通过实践,我们发现:不仅塔尖学生具有研究力,普通中学学生也具备研究力。”在曾宪一看来开明的家长,一定是帮孩子寻找他的一些特长点。“人的一辈子是扬长的,补短是补不过来的,我建议孩子哪科好补习哪一科,把这一科补成最强的一科,将来凭借这一科去寻找工作。”曾宪一说。

据悉,“特级校长开讲啦”系列活动发挥特级校长的示范、引领、辐射作用,推介特级校长先进的办学思想,探索特色办学的路径、方法,促进区域义务教育高层次、均衡、持续健康发展,为各级各类教师提供了教育新思路,助力徐汇区教育高质量发展。

新民晚报记者 陆梓华


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