四大名著是我国古典长篇小说的巅峰，也是学生阶段必读的经典。在今年的高考语文试卷中，甚至出现了以《红楼梦》为材料的作文题，突显了红楼梦在文学史上的重要地位。但对孩子而言，《红楼梦》的原著阅读难度极大、情节繁杂、人物众多，存在一定的阅读壁垒和理解障碍。

那么，《红楼梦》的阅读应从原著开始吗？如何让孩子对《红楼梦》产生阅读兴趣？读懂这部长篇巨著有没有什么诀窍？

9月9日晚，青年作家、红学研究者戴萦袅带着她的新作《写给孩子的红楼梦寻》来到上海思南书局，畅谈她对《红楼梦》的深刻见解，指出阅读大部头名著的方法和捷径，让孩子读懂古典名著、爱上经典文学。

戴萦袅在活动现场

带领孩子们探寻书中细节之美

《写给孩子的红楼梦寻》是由少年儿童出版社策划出版的“名家带你读四大名著”中的一本，邀请了青年儿童文学作家、红学研究者戴萦袅进行改写。改编者精心选取了原著中适宜儿童阅读与理解的经典章以林黛玉和贾宝玉的情感脉络为线索，自然流畅地展开故事。她以晓白生动的语言，唯美浪漫的笔触，将贾府上演的一幕幕悲欢离合，抽丝剥茧、娓娓道来。改编之后的《写给孩子的红楼梦寻》不仅保留了精彩的故事主线，同时不失文字雅趣和文学内涵，以孩子能接受的方式自然展开，整体改写行云流水一气呵成，同时充满了唯美浪漫不失趣味，吸引儿童读者沉迷其中。

《写给孩子的红楼梦寻》书封

活动现场，戴萦袅介绍说，四大名著中，《水浒传》最容易入门，语言生动直白，一百零八将随着剧情发展登场，每个人的特点都清晰可见；《西游记》穿插了大量骈体、韵文，时常用古诗来渲染环境、描写战况，即便成年人通读下来，也可能略感吃力；《三国演义》的阅读障碍来自语言，半古半白，介乎于史书和小说之间。而《红楼梦》在文体和语言上，并没有很大的难点。清朝大家族的日常生活，字里行间皆是传统文化、人情往来，只上过扫盲班的老太太识字不多，却有丰富的人生阅历，也能看得津津有味。但对于今天的孩子来说，书里的生活过于遥远而陌生，充斥着费解的细节。

戴萦袅从8岁起开始读《红楼梦》，在《新民晚报》《世界日报》《萌芽》上发表的八十余篇研析《红楼梦》的散文，有部分已结集出版，皆从诗词、艺术、风俗、美食、医药、珍玩、翻译等细处着手。应邀编写《写给孩子的红楼梦寻》之前，她在上海的学校以及香港书展举办红学讲座，从中小学生那里收集来了几百个关于《红楼梦》最迫切的问题。当她编写《写给孩子的红楼梦寻》时，从中筛选数次，最后择出12个最有代表性，也是她觉得最能反映《红楼梦》时代风貌的问题。书名里的那个“寻”字，寄托着她希望陪孩子们探寻书中细节之美、解密古代社会文化生活的初衷。

参加读书会的孩子

《红楼梦》里的重要角色多为青少年

戴萦袅提出，《红楼梦》里的重要角色大多是青少年，是四大名著里最接近成长小说的。她说：“我特别喜欢作者对青少年的善意、理解和宽容。宝玉有个丫鬟晴雯，很多读者欣赏她漂亮、伶俐、真性情。其实认真读关于她的每一段描写，就会发现这样的人在生活中是很难相处的。她的人气之所以那么高，只因曹雪芹带了很多感情去写她，作者对这个人物的怜爱，感染了读者，读者能清楚地看到她的缺陷，也能领会到她的魅力，惋惜她短暂而精彩的一生。”

戴萦袅说，书里的少年人和今天一样，也要在天性追求和家庭责任间艰难抉择。林黛玉虚岁五岁，已经担负起了和年龄不符的责任，时刻捍卫家族荣誉：识字的时候，处处避讳母亲的闺名；初进贾府，步步留心，时时在意，就怕被人耻笑，辱没了林家的声望。好在她从贾母、宝玉、宝钗那里得到了足够的关爱和庇护，逐渐探索自己的内心世界，等创作《葬花吟》时，她已明确了自己的心志。

而聪明俊秀的宝玉是荣国府的希望，一面受到溺爱，一面又是压力，双重夹击。两三岁时，就被大姐硬灌了几千个字、好几本书，连宝钗、湘云这些表亲也盼着他能独当一面，将来给自己撑腰。宝玉的厌学情绪由此产生，作者有时调侃他，但更多时候和他共情。《写给孩子的红楼梦寻》很适合亲子共读，领着孩子发现自己，也帮助家长重温自己成长中的困惑与突破，更好地理解孩子正在经历的一切。