“我心目中的小学生是热爱学习、热爱运动的，就像哥哥姐姐一样，天天向上！”

“我心目中的小学生是穿校服、戴红领巾，有担当的！”

“我心目中的小学生是遵守规则的，可以自己走进教室，不能随便请假的！”

……

近日，上海西外幼儿园（以下简称“西外幼儿园”）组织大班孩子们，录制了一期以“我心目中的小学生”为主题的视频。视频中，许多大班孩子奶声奶气地说出自己心目中的小学生，应该是什么样的。

面对镜头的孩子们略显紧张，但回答得都很认真，其中出现最多的形容词是“勇敢”、“爱运动”、“自信”等正面词汇，可以看出，这些孩子们对未来的小学生活，和未来的自己，都充满期待。

“大班孩子们面对新生活，在向往之余，多多少少有些忐忑，因此每临毕业季，幼儿园都会以‘幼小衔接’为主题，举办各式各样的活动。”西外幼儿园园长李时维表示，作为上海首批民办创建优质园，今年，西外幼儿园在停学伊始，就组建幼小衔接教研小组，携手西外小学课程资源组，围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等四方面，开启云端活动。

活动包括“小学生哥哥姐姐们云端答疑”“云探访小学生活”“云参与小学生升旗仪式”“幼升小绘本阅读”“我心目中的小学”绘画展等。录制“我心目中的小学生”主题视频，也为活动之一。

为什么要让孩子们说出自己的心声？李时维表示，这一活动有助于孩子们对于未来的小学生活产生期待感，而这种心态，有助于他们缓解紧张情绪，顺利度过这段特殊时期。

除此以外，西外幼儿园还将大班五个班级的所有孩子们，以多对一的形式，与西外小学三7班的所有小学生结对，大班小朋友们可以给哥哥姐姐们写信，哥哥姐姐也会就小朋友的问题，及时回信。

“作业做不完怎么办？”

“小学有午睡吗？”

“早上上学太早起不来怎么办？”

……

在与哥哥姐姐的互动中，孩子们的心头问不再是“隐秘的角落”，而是“袒露在了阳光下”，这也让教师们及时捕捉孩子的所思所忧，在幼小衔接问题上，采取进一步措施。

李时维表示，与西外小学生结对，对于幼儿园小朋友来说，有“榜样效应”：

“榜样的作用是巨大的。很多小朋友表示，很喜欢、崇拜所结对的小学生哥哥姐姐，他们也希望自己成为这样的小学生。”

考虑到幼升小阶段的家长，或多或少也会有些不知所措，西外幼儿园也对此开展了各类家园心理建设活动，如邀请西外小学校长直播，线上面对面为家长答疑解惑；组织举办“一年级老师来解惑”、“家庭心理辅导小游戏”、“幼升小政策解读”等。

不少家长表示，这些活动让他们及时了解了科学的幼小衔接理念。

根据活动前后、家长的问卷调查数据分析，西外幼儿园的大多数家长，已经从对孩子知识储备、行为技能的关注，转换为关注幼儿生活习惯、社会交往等能力的培养，而家长这一关注点的转变，是有利于孩子的成长的。

对于家长如何调整心态，李时维也给出了自己的建议。

“首先，家长要保持一个平和的心态，不要过分焦虑，因为这种心态会‘传染’给孩子。接下来就是与孩子进行沟通，了解孩子目前的心理状态和产生的疑惑，并加以解答，碰到难题，要及时向幼儿园老师寻求帮助。”李时维称，沟通时，家长要保持一种平等的姿态，充分尊重孩子。

“家长眼睛要看着孩子，告诉孩子，‘我的眼睛里面有你’，这样会让孩子们感到，自己是被家长爱和关心着的。”

李时维介绍说，西外幼儿园一直追求与孩子、家长内心产生共情与共鸣。在面对困难与挑战时，西外幼儿园会始终坚守教育初心，不断探索与思考。“如今，孩子与家长面临幼小衔接的特殊时期，幼儿园也会用爱与专业素养，陪伴每一个家庭、每一个孩子，助大家踏稳幼升小的第一步。”

来源：周到上海       作者：乔一萌