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小学教材插画“丑”上热搜!人教社的回应你怎么看
文汇2022-05-27 11:51:58

近日,人教社出版的数学课本里的插画,被网友指出“插画人物眼神奇怪、毫无美感,担心会影响孩子今后的审美发展”。一时间课本“画风突变”的消息让家长们坐不住了。

“人教版数学教材”话题一连登上7个热搜。针对此事,人民教育出版社26日发布回应称:已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。“同时,出版社将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。”

有网友表示:好像画中所有人物用的是同一张脸,“五官风格怪异,大脑门小眼睛、耷拉眼,眼间距超宽,而且发际线高出天际”“不仅脱离实际,而且毫无美感”……

有声音评论称,教材面对的受众是小学生,会潜移默化影响孩子的审美,更需要审慎对待。还有家长留言,一直没有注意到该情况,舆论发酵后特意翻了下孩子课本,表示比较担心。

有专家提醒:中小学生课本,不仅要客观严谨,还要兼顾趣闻性,让学生不会感到太枯燥,这就体现出配图的重要性。学生若是对课本本身就带有排斥感,自然会影响学习的积极性。更令家长感到后怕的是,若学生看久了以后“美丑”不分,后果更加不堪设想。

业内建议:希望出版社重视封面设计,在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时,也不能局限于内部,还可广泛征求大众意见,多考虑社会影响、社会价值,做好法律与社会道德的风险评估,再做最终定夺。毕竟,事关孩子,事关下一代的教育,“小事”不小。

图文综合:人教社微博、光明网、央广网

编辑:许旸

责任编辑:黄启哲

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