“无纸化造船”，这一以往不可想像的场景，如今已经是江南造船集团职业技术学校的真实景象……而这一切，要归功于教育信息化。

“无纸化造船”：造船不再需要图纸

以往，图纸是造船行业各岗位工种交流的语言。但该校学生查看的图纸不再是二维纸质图纸，取而代之的是电脑三维数字化图纸。三维图纸可以全方位移动旋转、对零部件进行拆分、产生爆炸效果，可以查看零件工艺信息和生产上下道工序，全面提升生产效率。学校通过主动对接企业，引入三维图纸教学，无缝衔接企业需求。

该校还创设虚拟仿真教学环境，因为随着航运需求革新，船舶越造越“大”，体积吨位明显上升，内部结构“看不到”，整体布局“难看到”，实训消耗“成本高”，船厂环境“危险性大”，无法满足“实船实景实岗”的培养要求。

电脑软件“聪明”地围绕船舶制造全产业链搭建出“虚拟工厂”，涵盖六大虚拟仿真系统，纵向覆盖船舶建造全流程，横向融通全岗位职业能力和职业素养。通过模拟船舶建造的生产节拍，组织教学过程：纵向分解船舶建造流程设计教学项目，模拟各生产阶段的真实工作场景，使生产节奏与教学节奏相对接，构建沉浸式教学环境。学生们大呼“好方便啊！”——

今日，上海市职业教育数字化转型工作推进情况新闻通气会在江南造船集团职业技术学校举行。会议介绍：本市15所中职校、2所高职业校被立项为信息化应用标杆培育校。

15所中职校2所高职校：立项为标杆培育校

在“十四五”期间，上海职业教育将重点围绕优化校园数字化环境、强化数字化应用、整合职业实训数据、完善素养能力提升、打造优质教育应用场景全方位推进教育数字化转型工作。

自2019年起，本市职业学校有序开展数字学校建设，15所中等职业学校、2所高等职业院校已被市教委立项为上海市教育信息化应用标杆培育校，在教育体系、教育内容、教育形式、教育方法、教育评价等方面不断实践探索与创新。

如上海信息技术学校打造人才培养大数据分析平台，引入“人工智能”和大数据科学分析技术，并基于大数据结果开展大规模个性化学习支持和教学指导，实现从模板化教育到个性化教育的革新。

 联合华为，打造仿真实训基地

市教委立足职业院校教学实训现状，先后立项15个上海市中等职业学校示范性虚拟仿真实训室项目、18个上海市高等职业院校示范性虚拟仿真实训基地。

上海电子信息职业技术学院对接上海临港新片区域产业园区，联合华为技术有限公司等龙头企业优质资源，共同搭建支撑OBE课程体系的虚实结合实训环境，打造“5G移动通信职业教育示范性虚拟仿真实训基地”，涵盖教学、研创、展示、科普等多种功能需求。

上海市工业技术学校携手上海航天、上海联通等企业共同探索“互联网+”“智能+”虚拟仿真实训教育新形态，打造“5G+智能实训黑灯工厂”。

2021年，本市共5所中职学校、2所高职院校成功入围教育部示范性虚拟仿真实训基地建设培育项目。

 职教已上线开放支持教学实地应用课程178门

 上海职业教育以数字建设和转型助力“教师、教材、教法”三教改革，探索教学改革的新途径、新做法与新经验。

从网络课程开发到在线开放课程建设，上海职业教育信息化改革已走过十几个年头，积累了丰富的数字化资源与研究建设经验。

截至目前，上海共计立项课程239门，课程覆盖17大类专业；已上线开放支持教学实地应用课程178门。

2020年以来，上海中职完成思想政治、语文、数学、英语四门公共基础课共1114节“空中课堂”视频课建设任务，助推线上线下混合式教学实践。

2020年，本市共开展31节“匠心匠艺”优质课建设研究，推进职业教育信息化教学改革，提升课程教学质量。 

未来，市教委将着力完善资源目录、研发知识图谱，加强数字教材建设与应用，以满足更多数字化教学需求。

研训结合赋能职教师生

“十三五”期间，市教委依托市级培训基地开展各项信息化素养能力提升培训课程共20期，培训学员达411人次，助力教师应用信息技术优化课堂教学、转变教与学方式，将信息技术与专业知识深度整合。

如江南造船集团职业技术学校以“数据治教、数据助学”为主线，培养师生适应信息化时代发展趋势的数字思维，提升师生利用信息技术解决问题的能力。

在数字化学习背景下，市教委全力建设职业教育网络教研平台，依托“上海微校”打造泛在教研时空，大规模开展在线教研活动，打造数字环境下的研究学习共同体。

未来，将在现在基础上，开发更具针对性的信息化培训课程，以满足师生多元化培训需求。

来源：周到上海       作者：朱晓芳