3月31日下午，吴迅中学理综组教师与周浦中学生物组教师开展了联合教研，同听共研一堂课。

首先，吴迅中学的王雪飞老师为两校的老师展示了一堂精彩的生命科学课，主题为《细胞衰老与死亡是自然的生理过程》。本节课的教学目标围绕核心素养展开，为学生树立正确的生命观念。课堂开始利用视频导入，吸引学生的注意力。在课堂中运用对比图片、阅读材料以及小组讨论等形式，提升学生的分析、归纳、总结能力。在课堂的最后，让学生畅所欲言，分享自己本堂课的学习收获，引导学生正确认识：衰老与死亡，是一种正确的生理现象。

紧接着，在吴迅中学理综组教研组长常进红老师的主持下，评课活动顺利展开。首先是王雪飞老师的指导教师，来自周浦中学的李苑老师进行了点评：王雪飞老师在课堂设计过程中，选材比较贴近生活，能够引起学生的共鸣。利用视频引出了个体衰老的特征，能够很好的吸引学生的注意力。建议在课堂实践过程中，可以更多的采用引导的方式让学生回答问题，能够让学生自由发言，教师再进行总结。

然后，周浦中学生物组的教研组长孔丽萍老师点评：王雪飞老师在上课过程中，教态自然，音量语速都适中，板书逐步呈现，设计合理。最后一个环节让学生发表自己的收获与看法，充分表明了学生在课堂学习过程中，形成了自己对细胞衰老与死亡的认知，构建了合理的生命价值观。紧扣核心素养的教学目标完成得当。

常进红老师进行了补充点评：

王老师对整个课堂的把控与课堂节奏的调节比较合理，引导学生思维活动的设计也很清晰。建议学习单上的内容需要略微简化，符合学生学习特点。

最后，吴迅中学金向敏副校长在肯定了王老师的教学能力之后，也对青年教师提出了更高的期望：

在对课堂设计的过程中，老师一定要注意将“以学生为本”的理念运用到课堂中的每一个环节，确保学生在课堂中的主体地位。当得不到学生呼应时要进行反思自省，是否教学环节的设计过程当中有问题，又或者设问的方法与语言逻辑不够清晰。一堂课虽说只有短短的40分钟，但需要老师的反复的修改设计，不停的打磨，才能够有更好的体现！

本次联合活动能很好地帮助青年教师积累经验，改正不足，将理论知识与课堂中学生的反应与实际情况相结合，为他们的成长创造了更广的平台！